Карапуз

Для малышей этого возраста контур в раскраске не играет роли ограничителя, как для более старших детей. Они узнают образ, радуются и начинают рисовать скорее на основе картинки, чем в ее пределах. Проявляется это очень индивидуально. Одни дети рисуют крупными цветовыми пятнами как живописцы, другие «идут» по контуру как графики, третьи ставят маленькие пятнышки, полоски или мазки. Рисование в книжках-раскрасках яркими гуашевыми красками, фломастерами, карандашами необыкновенно увлекает малышей. Они не ограничиваются пределами контура, свободно выходят за него. Создают свой сюжет, начинают играть (двигают картинку по столу, будто паровозик бежит или жучок ползет) и звукоподражанием передают урчание, гудение, шипение...

Четыре книжки этой логопедической серии со стихами и схемами пальчиковых игр — хорошее подспорье для мам, логопедов и педагогов в развитии речи малышей. В этой книжке вы найдете наши традиционные пальчиковые игры — стихи и потешки, которые ребенок будет рассказывать руками, и где пальчиковая форма или жест комментируют почти каждое слово. Полагаем, вы уже хорошо знаете о том, что двигательные импульсы пальцев рук способствуют развитию «речевых» зон и в целом положительно воздействуют на всю кору головного мозга ребенка. Кроме того, манипуляции с пальчиковыми формами — увлекательная игра, радостное общение с близким взрослым, когда мама или папа, «как маленькие», вместе с малышом азартно рисуют пальцами сказочные истории. И это эмоциональное единение — мощный стимул для развития ребенка.

Как правильно воспитать ребенка? Как оградить дорогое чадо от «дурного» влияния непредсказуемого окружения и в то же время не сделать его «мамсиком»? Вопросы, действительно, серьезные. Возможно вы найдете ответы на эти и другие волнующие вас вопросы в нашем сборнике, в котором представлены различные формы воспитания. Выбрать наиболее подходящую для своего ребенка — ваша задача. Каждая описанная форма воспитания и каждое упражнение-игра имеют психологическое обоснование, которое поможет вам сделать правильный выбор. Опытные специалисты, посвятившие свои жизни воспитанию дошколят, дают «полезные советы» и игровые «подсказки», воспользовавшись которыми вы лучше «узнаете» своего ребенка, и вместе с избранной формой воспитания поможете ему сохранить детскую жизнерадостность, непосредственность и стать всесторонне развитой личностью. Книга адресована родителям, педагогам, психологам и воспитателям детских дошкольных учреждений.

Прогулки с ребенком-дошкольником по городу в выходной день — тема, понятная каждому родителю и тем не менее вызывающая множество вопросов. Как сделать совместную семейную прогулку по городскому парку, ближайшему лесному массиву или просто по улицам родного микрорайона эмоционально и информационно насыщенной для ребенка? Куда вести малыша двух лет, чтобы не слишком утомить, но и не забыть о его развитии? Как организовать первую встречу с музеем, естественно-научным и художественным? На эти и многие другие вопросы вы получите ответы, прочитав статьи опытных специалистов, работающих с дошкольниками. В сборнике содержится много практических материалов, развивающих (в том числе и музейных) игр. Книга предназначена родителям и работникам дошкольно-образовательных учреждений.

Имя Марии Монтессори становится все более известным среди российских родителей. Пожалуй, два аспекта привлекают людей к этой системе: уникальный взгляд на ребенка и не менее уникальный дидактический материал. Родители, познакомившиеся с методом Монтессори, хотят узнать, как правильно выбрать Монтессори-сад, можно ли работать по этой системе дома и как это делать, чтобы не допустить ошибок. В нашем сборнике вы найдете ответы на многие свои вопросы, а также познакомитесь с дидактическими упражнениями, которые можно проводить с ребенком в домашних условиях.

Художественный материал для коллективного творчества детей на занятиях в детском саду, центрах творчества, изостудиях, на уроках в начальной школе. Незавершенные композиции для сюжетной аппликации и рисования — это высокохудожественная полиграфическая основа для увлекательного сотворчества детей при участии художника-профессионала, педагога или родителей. Содержательное многоплановое общение в увлекательной деятельности. Дети обретают уверенность в своих силах и получают возможность действовать вместе в общем интересном деле, учиться друг у друга, общаться, обмениваться идеями и мнениями. Эффективная организация художественных занятий и выставок детского творчества. Педагог не теряет время на подготовку композиционной основы для коллективной работы (это уже сделал профессионал). Выставка из завершенных композиций покажет родителям, чем занимаются и что умеют делать вместе так красиво маленькие художники.

Книжки содержат уникальный материал — стихи с отработкой «трудных» звуков и скороговорки. Разучивание скороговорок — одновременно и нелегкий труд, и забава. У каждой скороговорки своя маленькая история, а также игра звуков и слов. Они учат малыша осмысленному проговариванию слов.

Как отдохнуть летом с малышом? Ехать ли с ребенком в жаркие края? С какого возраста можно путешествовать с ребенком? Какой вид транспорта выбрать? Чем кормить ребенка в дороге? Посещать ли врача перед поездкой? Чего ожидать на юге? Как отдыхают заграничные родители? Чем занять ребенка в поездке и в гостинице? Как организовать отдых ребенка на даче? Как не испортить отдых себе и не навредить ребенку? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в нашем сборнике. Выбрать наиболее подходящие варианты для себя и своего ребенка — ваша задача. Опытные специалисты, посвятившие свои жизни воспитанию дошколят, дают полезные советы.

Лепка дает удивительную возможность моделировать мир и свое представление о нем в пространственно-пластичных образах. Маленький пластилиновый или глиняный мир, но как настоящий! Белка, ежик, мишка, сова, Баба-Яга... Каждая фигурка как будто дышит и говорит. Вот почему с пластилиновыми игрушками так хорошо играть и ставить маленькие спектакли. А вспомните пластилиновые мультфильмы? Хорошо, когда дома или в детском саду есть пластилин. Тогда интересно и весело лепить фигурки, рисовать или вырезать декорации и разыгрывать на столе или в большой картонной коробке представления. А если вместо пластилина взять соленое тесто, то из него можно вылепить «вечные» пирожные для игр или игрушки для новогодней елки. Во дворе или на даче тоже найдется материал для лепки. Летом всегда можно отыскать глину или влажный песок и сооружать сказочные замки или создавать скульптуры. Если на улице мягкий снег, почему бы рядом со снеговиком не поставить пони или белого верблюда, а из снежных комков составить гигантскую гусеницу и разрисовать ее красками. Лепка — самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок не только видит то, что создал, но и трогает, берет в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки), следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного освоения.

В этой книге вы не найдете традиционных для «Карапуза» картинок для рассматривания и разговора с ребенком. Нам захотелось поговорить именно с вами, взрослыми, о важности сенсорного развития вашего малыша. Нередко родители задаются вопросом: зачем знакомить ребенка с формой, цветом, допустим, в три года, когда в четыре ребенок усвоит все это значительно быстрее и глубже. А если знакомить, то как? Вот что мы предлагаем. На картонной вкладке вы увидите ОБЫКНОВЕННЫЕ геометрические формы, которые вы, скорее всего, могли бы и сами вырезать из цветного картона. Но это-то как раз и не самое главное... Между фигурами находятся несколько «ножек», которые тоже нужно вырезать, согнуть пополам каждую из них и сделать надрез, как показано пунктиром. Если в надрез вставить фигурку, то она будет стоять. Это умение фигурок нам еще пригодится для игр. Если вам покажется, что большие фигуры неустойчиво держатся на одной «ножке», поставьте их на две, вырезав дополнительно из какого-нибудь кусочка картона. Кроме того, из вкладки нужно будет вырезать и картонки с фигурками животных. Однако и это не самое главное. ГЛАВНОЕ. Нам хотелось попытаться показать вам, какие разнообразные манипуляции можно проделывать с этими фигурами, понимая задачи и общее направление сенсорного развития малыша.

Незаменимый материал для развития речи ребенка. Вторая книга о временах года. Предлагаем Вам книгу для совместного рассматривания картинок с маленьким ребенком. Это расширит его знания об окружающем мире, будет способствовать развитию речи, мышления, навыков деятельности. Специалисты отмечают, что иллюстрации с четкими понятными изображениями могут вызвать даже большую речевую и двигательную активность, чем реальные предметы.

Эту книга научит малыша вести себя в проблемных ситуациях. Ее надо читать и рассматривать вместе с ребенком. На страницах — картинки, на которых изображены дети в различных ситуациях и короткие рассказы, комментирующие происходящее. Читая малышу книжку, узнайте, как он оценивает ситуацию и поведение героев. Задавайте наводящие вопросы. Для детей 2-4 лет.

Эта книжка посвящена развитию речи вашего малыша, она познакомит ребенка с теми животными и птицами, которых маленькие дети узнают в первую очередь и чьи имена они начинают называть. Специалисты выявили ряд особенностей, влияющих на последовательность появления первых слов в речи малышей, только начинающих говорить. Как правило, большинство первых слов — звукоподражания. Больше всего дети любят подражать голосам животных и крикам птиц. Но в отличие от «голосов» домашних животных, «голоса» диких малыши знают значительно хуже. Это связано с тем, что в ближайшем окружении ребенка их просто нет, а игрушки сами по себе не «Заговорят». Поэтому надо специально организовывать и направлять внимание вашего крохи. Многих животных, изображенных в этой книжке (курочка, поросенок, заяц и т.п.), ребенок никогда не увидит в современном городе, но и эти слова также входят в первые звукоподражания малышей. Скорее всего, здесь основную роль играет частотность употребления именно этих названий в речи взрослого, обращенной к малышу, а также яркие внешние признаки, которые значимо отличают этих животных по форме, размеру, окраске и хорошо заметны на иллюстрациях, которыми изобилуют детские книжки.

Игры с пальчиками — это стимул для развития мелкой моторике, а значит речи, памяти, внимания и много другого. Для развития речи также очень важным фактором является то, что в пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами. Стихи привлекают внимание малыша и легко запоминаются. И, конечно, пальчиковые игры — один из вариантов радостного общения с близкими людьми.

Перед Вами плакат, составленный по русским народным сказкам. Поговорите с ребенком об этих сказках и их героях. Художник: И.К. Салатов.

Игры с ручками и пальчиками стали очень популярны среди родителей, и не зря. Ведь, как утверждают ученые и знают «продвинутые» мамы, существует прямая взаимосвязь развития речи с уровнем развития общей и тонкой моторики. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи снимает напряжение, учит соблюдению речевых пауз, помогает избавиться от монотонной речи, формирует правильное произношение. Художники-иллюстраторы: К.Л. Седов, Т.А. Сорокина, Т.А. Чумейкина.

Пазлы серии «Английский с рождения» — прекрасное развивающее пособие для самостоятельных занятий с ребенком. В первые годы жизни малыш постигает окружающий мир через игру. Ребенок узнает простые понятия английского языка и получает удовольствие!

Пазлы серии «Английский с рождения» — прекрасное развивающее пособие для самостоятельных занятий с ребенком. В первые годы жизни малыш постигает окружающий мир через игру. Ребенок узнает простые понятия английского языка и получает удовольствие!

Дорогие мальчики и девочки, мамы и папы, бабушки и дедушки, а также все, кто любит творчество! эта книжка для вас. Оказывается, из простых бумажных салфеток и обыкновенных газет, которые никому больше не нужны, так как их давно все прочитали, можно сделать очень много интересного — разноцветные салфеточки и маленькие яркие коврики, красивые штекеры для украшения комнатных цветов, необычные картины, маленькие пушистые шарики и большие яркие шары, бусы, гирлянды, снеговиков, забавных гусениц, матрешек, зайчиков, белочек и других интересных зверушек.

Поможем ребенку научиться чисто выговаривать звуки родного языка с помощью чистоговорок. Чистоговорка — это речевое упражнение с определенным повторяющимся звуком. Её увлекательная форма помогает поддерживать внимание и интерес детей.

Забавные игрушки, поделки из бумаги и пластилина, коробок, проволоки и веревочек, — все это ребенок делает своими руками и будет играть, дарить, создавать уют в доме. Давая первые трудовые навыки, журнал развивает фантазию и творческое мышление, трудолюбие, терпение и усидчивость. В настоящее время журнал проходит экспертную оценку в Министерстве образования и науки России. Мы рекомендуем его для занятий с детьми не только в семье, но и в детском саду, школе, изостудии. Содержание журнала охватывает ТАКИЕ Разделы образовательных программ, как «Изобразительное искусство», «Художественный труд», «Детский дизайн». Журнал «Мастерилка» с нетерпением ожидают в детских дошкольных учреждениях и семьях, где с любовью, пониманием и должным вниманием относятся к творчеству ребенка.

Рисование пальчиками — увлекательное, оригинальное, очень веселое и при этом развивающее занятие! Почему? Давайте рассуждать вместе. Во-первых, нет дистанции между рисующей рукой и чистым пространством листа бумаги, на котором «рождается» шедевр, поэтому ребенок раскрепощен и уверен в своих силах. Во-вторых, нет жесткой установки на «позу пишущего (или рисующего) человека» — две руки работают свободно и при этом синхронно, а это, как известно, гармонизирует работу двух полушарий мозга. В-третьих, нет дидактической заданности образа или сюжета, а значит, невозможны шаблон и скука. Зато есть сюрприз, новизна и радость созидания! В серии художественных альбомов «Рисуем пальчиками» предложены занимательные сюжеты с веселыми лягушатами — Ляпой и Тяпой. Эти истории помогут «включить» малыша в игровые ситуации и эмоциональное сотворчество: он будет будить солнышко, прятать улиток, угощать мишек. Постепенно усложняйте задания. Сначала малыш может рисовать одним пальчиком — ставить пятнышки и проводить полоски. Затем попробует рисовать двумя пальчиками — одновременно левой и правой рукой. В один прекрасный день попытается поставить «цветные аккорды», окунув несколько пальчиков в краску одного или разного цвета. Не бойтесь экспериментировать и ошибаться! Это весело!

Тематические комплекты карточек для художественного творчества по наглядному плану.

Любимый журнал стал еще больше, лучше, красочнее, полезнее, методичнее, практичнее, симпатичнее, интереснее... Да, да, он действительно подрос: увеличился в объеме, развился и поумнел благодаря новым мыслям, подходам и идеям. Поэтому ему пришлось сменить одежку — по моде, возрасту и сезону. Итак, улучшенное содержание и современный дизайн. Таким стал наш журнал, а точнее, — практическое пособие для художественного развития ребенка. Забавные игрушки, поделки из бумаги и пластилина, коробок, проволоки и веревочек, — все это ребенок сделает своими руками и будет играть, дарить, создавать уют в доме. Давая первые трудовые навыки, журнал развивает фантазию и творческое мышление, трудолюбие, терпение и усидчивость. В настоящее время журнал проходит экспертную оценку в Министерстве образования и науки России. Журнал рекомендуется для занятий с детьми не только в семье, но и в детском саду, школе, изостудии. Содержание журнала охватывает такие разделы образовательных программ, как «Изобразительное искусство», «Художественный труд», «Детский дизайн». Журнал «Мастерилка» с нетерпением ожидают в детских дошкольных учреждениях и семьях, где с любовью, пониманием и должным вниманием относятся к творчеству ребенка. Что еще? Новый способ подачи материала — вариативность образов и степени сложности. Конкурс авторских разработок (все авторы — известные специалисты: педагоги, психологи, художники, изобретатели, конструкторы, дизайнеры). Разве этого мало?