Белый ветер

В данном пособии представлен материал для учащихся 2 класса по математике. Путем регулярных упражнений ученики закрепят навыки устных и письменных вычислений и научатся решать текстовые задачи. Пособие содержит разноуровневые задания, направленные на формирование математических знаний, умений и навыков. Материал составлен в соответствии с учебным курсом М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. «Математика. 2 класс» по программе «Школа России». Рекомендуется учащимся, учителям начальных классов для организации индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися на уроке, а также родителям для самостоятельной работы с детьми дома.

В данном пособии представлен материал для учащихся 3 класса по математике. Путем регулярных упражнений ученики закрепят навыки устных и письменных вычислений и научатся решать текстовые задачи. Пособие содержит разноуровневые задания, направленные на формирование математических знаний, умений и навыков. Материал составлен в соответствии с учебным курсом М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. «Математика. 3 класс» по программе «Школа России». Рекомендуется учащимся, учителям начальных классов для организации индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися на уроке, а также родителям для самостоятельной работы с детьми дома.

В данном пособии представлен материал для учащихся 4 класса по математике. Путем регулярных упражнений ученики закрепят навыки устных и письменных вычислений и научатся решать текстовые задачи. Пособие содержит разноуровневые задания, направленные на формирование математических знаний, умений и навыков. Материал составлен в соответствии с учебным курсом М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. «Математика. 4 класс» по программе «Школа России». Рекомендуется учащимся, учителям начальных классов для организации индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися на уроке, а также родителям для самостоятельной работы с детьми дома.

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить и систематизировать знания и умения учащихся 1-го класса. Пособие составлено в соответствии с учебным курсом Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Головановой М.В. и др. «Литературное чтение. 1 класс» по программе «Школа России», разработанной коллективом авторов под руководством А.А. Плешакова, а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Адресуется учащимся, учителям начальных классов.

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить и систематизировать знания и умения учащихся 2-го класса. Пособие составлено в соответствии с учебным курсом Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Головановой М.В. и др. «Литературное чтение. 2 класс» по программе «Школа России», разработанной коллективом авторов под руководством А.А. Плешакова, а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Адресуется учащимся, учителям начальных классов.

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить и систематизировать знания и умения учащихся 4-го класса. Пособие составлено в соответствии с учебным курсом Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Головановой М.В. и др. «Литературное чтение. 4 класс» по программе «Школа России», разработанной коллективом авторов под руководством А.А. Плешакова, а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Адресуется учащимся, учителям начальных классов.

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить, систематизировать знания учащихся 1-го класса об окружающем мире, о своей стране, правилах поведения в семье и обществе; о гигиене и здоровье человека. Пособие создано в соответствии с требованиями рабочей программы по предмету «Окружающий мир. 1 класс» (А.А. Плешаков) учебно-методического комплекса «Школа России», а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Рекомендуется учащимся, учителям начальной школы для организации индивидуальной, дифференцированной, коллективной работы учащихся на уроках по предмету «Окружающий мир», а также может применяться родителями в ходе внешкольной деятельности с детьми.

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить, систематизировать знания учащихся 4-го класса об окружающем мире, о своей стране, правилах поведения в семье и обществе; о гигиене и здоровье человека. Пособие создано в соответствии с требованиями рабочей программы по предмету «Окружающий мир. 4 класс» (А.А. Плешаков) учебно-методического комплекса «Школа России», а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Рекомендуется учащимся, учителям начальной школы для организации индивидуальной, дифференцированной, коллективной работы учащихся на уроках по предмету «Окружающий мир», а также может применяться родителями в ходе внешкольной деятельности с детьми.

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить, систематизировать знания учащихся 2-го класса об окружающем мире, о своей стране, правилах поведения в семье и обществе; о гигиене и здоровье человека. Пособие создано в соответствии с требованиями рабочей программы по предмету «Окружающий мир. 2 класс» (А.А. Плешаков) учебно-методического комплекса «Школа России», а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Рекомендуется учащимся, учителям начальной школы для организации индивидуальной, дифференцированной, коллективной работы учащихся на уроках по предмету «Окружающий мир», а также может применяться родителями в ходе внешкольной деятельности с детьми.

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить, систематизировать знания учащихся 3-го класса об окружающем мире, о своей стране, правилах поведения в семье и обществе; о гигиене и здоровье человека. Пособие создано в соответствии с требованиями рабочей программы по предмету «Окружающий мир. 3 класс» (А.А. Плешаков) учебно-методического комплекса «Школа России», а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Рекомендуется учащимся, учителям начальной школы для организации индивидуальной, дифференцированной, коллективной работы учащихся на уроках по предмету «Окружающий мир», а также может применяться родителями в ходе внешкольной деятельности с детьми.

Дидактическая игра «Назови правильно» поможет закрепить у ребенка правильное произношение звуков, устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, обогатить словарный запас и послужит более успешному развитию связной речи, зрительного и пространственного восприятия детей, а также позволит развить фантазию ребенка.

Дидактическая игра «Назови правильно» поможет закрепить у ребенка правильное произношение звуков, устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, обогатить словарный запас и послужит более успешному развитию связной речи, зрительного и пространственного восприятия детей, а также позволит развить фантазию ребенка.

Дидактическая игра «Назови правильно» поможет закрепить у ребенка правильное произношение звуков, устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, обогатить словарный запас и послужит более успешному развитию связной речи, зрительного и пространственного восприятия детей, а также позволит развить фантазию ребенка.

Дидактическая игра «Назови правильно» поможет закрепить у ребенка правильное произношение звуков, устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, обогатить словарный запас и послужит более успешному развитию связной речи, зрительного и пространственного восприятия детей, а также позволит развить фантазию ребенка.

Рекомендации и консультации, которые познакомят родителей с речевыми проблемами ребенка дошкольного возраста и подскажут способы их преодоления. Данный материал педагоги помещают в консультационных уголках родителей со сменяемостью один раз в месяц. Включают следующие темы: Игротека в кругу семьи; Советы заботливым родителям; Развитие движений пальцев и кисти ребенка как один из методов развития речи; Как выбрать книгу для малыша; Что читать малышам? Учимся говорить; Шумные сказки.

В пособии представлены методические рекомендации по диагностике управленческой деятельности в учреждении образования, которая чрезвычайно актуальна и значима для дальнейшего совершенствования образовательного процесса в учреждениях образования, повышения педагогической квалификации руководителя и педагога и наращивания их педагогического потенциала. Адресовано руководителям, заместителям директора по учебной, учебно-воспитательной работе учреждений общего среднего образования.

Пособие содержит материал, раскрывающий теоретические и практические основы формирования познавательного интереса учащихся в урочное и внеурочное время, способствующий развитию познавательной активности и мотивации учащихся в обучении, а также повышению методологической культуры и профессиональной компетентности педагога. Адресуется педагогам общеобразовательных учреждений.

В пособии представлены 37 тематических игровых занятий по математике для детей группы «Почемучки» (5-й год жизни), разработанных на основе программы дошкольного образования «Пралеска». Конспекты занятий содержат комплекс дидактических игр, игровых заданий и упражнений, предназначенных для работы с подгруппой детей либо фронтально, одно из заданий — для индивидуальной работы. В конспекты занятий входят физкультминутки (в отдельных случаях подвижная либо пальчиковая игра), в конце каждого конспекта — упражнение на релаксацию, подобранное по теме занятия. Автор рекомендует воспитателям учреждений образования использовать как все занятие в целом, так и отдельные игры из него для занятий с детьми во второй половине дня с целью реализации развивающих, обучающих задач воспитания, а также для диагностической и коррекционной работы. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно студентам и учащимся педагогических высших и средних специальных учебных заведений, родителям, гувернерам.

В пособии представлен практический материал для работы кружка «Подготовка к школе», который направлен на развитие необходимых психических процессов будущего школьника: мышления, памяти, внимания, мелкой моторики руки и творческого воображения. Структура занятий дает возможность детям самостоятельно решать проблемные задачи, экспериментировать индивидуально и коллективно. Использование занимательных игр и упражнений поддерживает интерес к познанию на протяжении всего занятия. В пособии имеются черно-белое и цветное приложения с рисунками и схемами для применения на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста. Рекомендуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.

В пособии предлагаются занятия, направленные на формирование у детей общеучебных умений и навыков, развитие познавательных интересов, мышления, речи, подготовку к обучению грамоте, письму, математике. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, родителям

Дидактическая игра «Назови правильно» поможет закрепить у ребенка правильное произношение звуков, устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, обогатить словарный запас и послужит более успешному развитию связной речи, зрительного и пространственного восприятия детей, а также позволит развить фантазию ребенка.

Данная книга поможет сделать ребенка участником сказочных событий, даст ему возможность почувствовать своеобразный алгоритм сказки, логику и взаимосвязь событий. Этому способствует система заданий, сопровождающая текст сказки, и рисунки. Останавливая внимание ребенка на отдельных эпизодах повествования, они также позволяют развивать зрительное восприятие ребенка, умение рассуждать и логически мыслить, высказывать и аргументировать свою точку зрения, проверять правильность своего решения. Рисунки, помимо выполнения иллюстративной функции, играют роль основы развивающих заданий. Помощь ребенку в правильной организации работы по раскрашиванию рисунков позволит также успешно готовить руку к письму. На цветной вкладке представлены вырезные персонажи сказки для пальчикового театра, а также элементы иллюстрации к сказке для выполнения аппликации. Рекомендуется детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста, педагогам дошкольных учреждений и родителям для занятий с детьми дома.

Рекомендации и консультации для родителей, представленные в первой части издания, познакомят вас с речевыми проблемами ребенка среднего дошкольного возраста и подскажут способы их преодоления; игры, игровые упражнения и стихи для заучивания, представленные во второй части издания, помогут вашему ребенку подружиться со словом, научат рассказывать, отыскивать интересные слова, а в итоге — сделают речь вашего ребенка богаче и разнообразнее. Материал предназначен педагогам дошкольных учреждений для оформления наглядно-консультационных уголков в группах среднего дошкольного возраста и родителям для занятий с детьми дома.

Рекомендации, консультации и памятки, представленные в издании, предназначены педагогам учреждений дошкольного образования для оформления наглядно-консультационных уголков в группах раннего дошкольного возраста и родителям для занятий с детьми дома.