Хрестоматии, учебные пособия

В этой книге изложены самые популярные песни из кинофильмов и лирические песни с облегченными вариантами аккомпанемента в наиболее удобных тональностях для гитары. Книга предназначена для тех гитаристов, которые желают научиться гармонически правильно исполнять аккомпанемент. Для начинающих гитаристов, которые еще недостаточно хорошо изучили ноты, над каждым аккордом даются буквенно-цифровые обозначения и их схемы с указанием основных и вспомогательных басов. Книга может быть использована в качестве учебного пособия как для начинающих гитаристов, так и для учащихся детских музыкальных школ, а также курсов по обучению игре на гитаре. Кроме того, нотная строка с аккордами и басами дает возможность исполнять аккомпанемент на любом другом музыкальном инструменте (баяне, аккордеоне и т.д.)

Сборник соответствует требованиям, предъявляемым к учебным пособиям для начинающих. Сборник предназначен для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста, учитывает физические возможности юных пианистов и рассчитан на его широкое использование в подготовительном классе ДМШ и ДШИ. Он может служить хорошим подспорьем и при «домашнем» обучении детей основам игры на фортепиано. На предлагаемых песенках ребенок познакомится с нотной грамотой и приобретет начальные навыки игры на инструменте. В развитии образного мышления ребенку помогут иллюстрации, которые при желании можно раскрасить цветными карандашами. Главное достоинство сборника — в новизне и свежести его учебного репертуара. Все 90 пьес, составивших сборник, публикуются в нашей стране впервые или же ранее не публиковались в предлагаемой обработке и редакции.

Сборник пьес предназначен для начальных классов детской музыкальной школы. В учебно-методическое пособие включены произведения зарубежных, русских и советских композиторов, разнообразные по содержанию и стилевым особенностям. Материал ориентирован на развитие у ученика пианизма, образного мышления и эмоционального восприятия музыки. Данное пособие призвано помочь преподавателям в подборе учебного материала.

Сборник состоит из 67 мини-пьес. Эти упражнения способствуют развитию технических навыков начинающих музыкантов: исполнению различных штрихов, двойных нот и аккордов, гаммообразного движения, игре двумя руками в зеркальном и параллельном движении, координации рук и т.д. Немаловажным достоинством представленного пособия является то, что нотный материал постигается юными музыкантами очень легко. Это происходит благодаря тому, что основная часть этих упражнений состоит из 5-6 нот, которые играются на белых клавишах в одной позиции. Все упражнения легко ассоциируются с какими-либо гимнастическими упражнениями: ходьба, бег, прыжки, наклоны, приседания, раскачивание и т.д. Эти пьесы иллюстрируются картинками, которые способствуют усвоению материала и развивают образное мышление учащегося. Упражнения выстроены в порядке постепенного усложнения материала. Тем не менее, изучать их можно избирательно, следуя указаниям педагога.

Выпуск 1 учебника «Отечественная музыкальная литература: 1917-1985» охватывает период развития советской музыки от времени ее формирования до начала 1960-х годов. На основе изучения разных жанров музыкального творчества исследуются ее основные тенденции. Отдельная глава посвящена советской песне. В заключительных главах представлено творчество крупнейших музыкантов XX века — Н.Я. Мясковского и С.С. Прокофьева. Для учащихся музыкальных училищ.

Издательство «Композитор • Санкт-Петербург» предлагает вашему вниманию четырехтомное издание «Три века русского романса» для голоса и фортепиано. Романсы располагаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов. Жанр романса проходит в России путь стилевого совершенствования с конца XVIII века и по сей день. Каждый романс — это некое определенное мироощущение, независимое от времени и идеологических задач. Именно поэтому отход от принципа хронологического построения выявит для музыкантов — вокалистов и пианистов-концертмейстеров — не только контрастность, но и преемственность певческих и инструментальных выразительных средств разных эпох. В какой-то мере именно в России романс не только испытал на себе влияние других жанров и стилей, но и явился сокровищницей интонационных и фактурных находок для вокальных и симфонических полотен. Все направления, искания и стили, присущие русской музыке, отразились в романсе — миниатюрном по форме и неизмеримом по глубине чувств. АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ М. Глинка. В крови горит огонь желанья… Слова А. Пушкина М. Глинка. Не искушай меня без нужды. Элегия. Слова Е. Баратынского М. Глинка. Сомнение. Слова Н. Кукольника М. Глинка. Я помню чудное мгновенье… Слова А. Пушкина Р. Глиэр. Мы с тобой разошлись навсегда. Слова Д. Ратгауза Р. Глиэр. О, не вплетай цветов… Слова Д. Ратгауза Р. Глиэр. Только лишь греза. Слова Д. Ратгауза А. Гречанинов. Край ты мой… Слова А. К. Толстого А. Гурилев. Однозвучно гремит колокольчик. Слова И. Макарова А. Гурилев. Я говорил при расставанье. Слова А. Фета А. Даргомыжский. Мне грустно. Слова М. Лермонтова А. Даргомыжский. Не скажу никому. Слова А. Кольцова А. Даргомыжский. Расстались гордо мы. Слова В. Курочкина А. Дюбюк. Птичка. Слова В. Чуевского А. Дюбюк. Сердце, сердце! Что ты плачешь! Слова А. Майкова Ю. Кочуров. Как небеса, твой взор блистает. Слова М. Лермонтова Н. Метнер. Мечтателю. Слова А. Пушкина Н. Метнер. Могу ль забыть то сладкое мгновенье… Вальс. Слова А. Дельвига М. Мусоргский. Но если бы с тобою я встретиться могла… Слова В. Курочкина М. Мусоргский. Что вам слова любви? Слова А. Аммосова Н. Мясковский. К портрету. Слова М. Лермонтова А. Петров. Под лаской плюшевого пледа. Из кинофильма «Жестокий романс». Слова М. Цветаевой А. Петров. Романс о романсе. Из кинофильма «Жестокий романс». Слова Б. Ахмадулиной О. Петрова, А. Петров. Оплавляются свечи… Из телефильма «Петербургские тайны». Слова В. Высоцкого

В настоящую Хрестоматию включены оригинальные концерты для трубы композиторов, представляющих разные эпохи и стили: Т. Альбиони, В. Брандта, З. Кржижека. По своему техническому материалу, техническим трудностям, диапазону концерты вполне доступны для исполнения молодыми трубачами. Предназначается для учащихся старших классов ДМШ и студентов музыкальных училищ.

В настоящую Хрестоматию включен необходимый иллюстративно-художественный материал — концерты для трубы: Ж.К. Неруды, В. Пескина, З. Курца. По своему тематическому материалу, техническим трудностям, диапазону вполне доступны для исполнения молодыми трубачами. Предназначается для учащихся старших классов ДМШ и студентов музыкальных училищ.

В Хрестоматию включены произведения русских и зарубежных композиторов в переложении для трубы и фортепиано, оригинальные пьесы для трубы. Предназначается для учащихся старших классов ДМШ.

В Хрестоматию включены произведения русских и зарубежных композиторов в переложении для трубы и фортепиано, оригинальные пьесы для трубы, оркестровые соло.

Учебник гармонии для теоретических отделений средних учебных музыкальных заведений. Основывается на традициях школы П.И. Чайковского. Распределение материала соответствует курсу гармонии, который проходится в музыкальных училищах. Первое издание вышло в 1980 году.

Данная книга представляет собой вводный курс по самостоятельному изучению приемов игры на гитаре. В ней приведены базовые сведения, необходимые для исполнения аккомпанемента и мелодий песен в стилях блюз, рок и фолк, а также для исполнения классических пьес. Рассмотрены мажорные и минорные аккорды, различные септаккорды, извлечение баррэ и игра в боксах, приемы исполнения мелодий (бэнды, слайды, хаммеры и т.п.). Подробно описываются как приемы игры медиатором, так и приемы пальцевой игры. Помимо этого, в книге освещаются вопросы, с которыми неизбежно сталкивается любой начинающий гитарист (постановка рук, настройка гитары, выбор гитары и аксессуаров и др.) Книга рекомендуется всем, кто желает самостоятельно научиться играть на гитаре, даже не имея теоретической подготовки. Будет также полезной преподавателям игры на гитаре в качестве методического и дидактического пособия.

В своей знаменитой работе основатель ритмической гимнастики Э. Жак-Далькроз дает ответ на самые актуальные вопросы: как ритм формирует тело и дух человека, избавляет от физических и психологических комплексов, помогает осознать свои силы и обрести радость жизни через творчество. Основу книги составляют шесть широко известных лекций Далькроза по ритмике, полностью раскрывающие философскую и эстетическую программу швейцарского педагога. В приложении опубликованы программа упражнений по ритмике, ритмические игры, марши и этюды, приведена методика развития беглости пальцев «по Далькрозу» и др. Книга адресована широкому кругу читателей – преподавателям ритмики, сольфеджио, фортепиано, учащимся и студентам музыкальных и театральных учебных заведений.

Кто из нас не заслушивался чудесными песнями под аккомпанемент гитары? Ей подвластны романсы и авторская песня, музыка кино, народные и эстрадные песни. Хочется не просто слушать, но и самому играть и петь. Как говорится, было бы желание. Благодаря нашему самоучителю вы освоите нотную систему и приемы игры на шестиструнной гитаре и в скором времени превратитесь из пассивного слушателя в исполнителя своих любимых песен. Максимум желания плюс ваши усилия и терпение — и гитара мелодично зазвучит в ваших руках, привлекая слушателей красотой звучания и своеобразной тембровой окраской.

Настоящее издание представляет технологию интенсивного и комплексного образования начинающих пианистов, разработанную канд. пед. наук, профессором кафедры фортепиано Российской академии музыки им. Гнесиных Алексеем Ивановичем Исенко. Главная педагогическая идея автора заключается в том, что при освоении сложного музыкального произведения ученики должны воспроизводить творческие способы работы композитора по преобразованию тематического зерна в законченный музыкальный текст. Таким образом, заучивание музыкального произведения «нота за нотой» заменяется процессом его «сотворения». Высокая эффективность предлагаемой технологии проявляется в значительном ускорении музыкально-технического и теоретического развития учеников, в существенном увеличении объема осваиваемого ими учебно-педагогического репертуара, в формировании их предрасположения к сочинительству, в мощном развитии творческих способностей и музыкальной культуры. Такая результативность образовательной технологии подтверждена успешным опытом ее апробации и многолетнего внедрения в музыкально-педагогическую практику как в нашей стране, так и за рубежом. Книга адресована педагогам, учащимся детских музыкальных школ и учреждений дополнительного образования детей и подростков, студентам разных специальностей музыкальных колледжей и ВУЗов, не изучавшим курс фортепиано на более ранних ступенях своего образования либо имеющим низкий уровень подготовки по этому предмету. Возможно использование данной книги в качестве учебного пособия по курсу «Методика обучения игре на фортепиано» в системах среднего специального и высшего музыкального образования, а также повышения квалификации педагогических кадров. Ввиду теоретической новизны, практической значимости и универсальности предлагаемой образовательной технологии, базирующейся на общих закономерностях музыкального мышления, книга может представлять интерес для широкого круга музыкантов самых разных специальностей.

В репертуарный сборник вошли оригинальные сочинения отечественных и зарубежных композиторов, переложения классических произведений, народных мелодий и популярной музыки для фортепиано. Музыкальная фактура многих пьес дается в упрощенном варианте, в ряде случаев приводятся лишь небольшие фрагменты оригинальных произведений. Начинающие музыканты смогут быстро воспроизвести на фортепиано нотный текст и получить удовольствие от общения с прекрасной музыкой. Первая встреча с популярнейшими образцами музыкального искусства, изложенными в доступной для начинающих пианистов форме, должна пробудить желание в дальнейшем исполнить их в оригинальной музыкальной фактуре, услышать в исполнении профессиональных исполнителей. Адресуется многочисленным любителям музыки, учащимся детских музыкальных школ и студий.

В своем учебном пособии автор — широко известный ученый-теоретик, профессор Московской консерватории Сергей Сергеевич Скребков (1905-1967) — анализирует особенности строения полифонических произведений западноевропейских (в первую очередь Баха) и русских композиторов, а также русских народных песен. Методически продуманная система изложения материала способствует практическому освоению техники полифонического анализа — одной из существенных составляющих курса полифонии. Кроме того, анализ стилистических особенностей полифонического творчества композиторов различных эпох и направлений может служить учебным материалом для изучения истории полифонии. Несмотря на то что данное учебное пособие было издано в 1940-м году и с тех пор не переиздавалось, «Полифонический анализ» С.С. Скребкова не потерял актуальности и несомненно будет востребован педагогами и учащимися. Предназначается для студентов музыкальных учебных заведений, изучающих курс полифонии, а также для преподавателей-теоретиков.

Учебное пособие, включающее художественный материал из программ старших классов ДМШ и начальных курсов музыкальных училищ. Для учащихся 6-7 классов ДМШ и музучилищ.

В первую часть настоящей Хрестоматии, составленной известным российским контрабасистом и педагогом Л.В. Раковым, включены популярные в педагогической практике оригинальные концерты для контрабаса: К. Кохаута (I и II части), В. Пихля (I часть), Г. Чимадора (I часть). Предназначается для учащихся старших классов ДМШ и музыкальных училищ.

Во вторую часть настоящей Хрестоматии, составленной известным российским контрабасистом и педагогом Л.В. Раковым, включены популярные в педагогической практике оригинальные концерты для контрабаса: Д. Драгонетти (I и II части), Э. Шторха (I часть), Ф. Симандла (I часть). Предназначается для учащихся старших классов ДМШ и музыкальных училищ.

Хрестоматия является иллюстративным дополнением к учебнику «Народное музыкальное творчество» (СПб., 2005) и представляет вокальные и инструментальные жанры русского музыкального фольклора с учетом региональной специфики их воплощения. Помещенные в ней образцы отражают структурную типологию ритмических и звуковысотных форм русского вокального фольклора, основные виды народного многоголосия, а также демонстрируют все группы русских народных инструментов. Впервые хрестоматия по народному музыкальному творчеству снабжена звуковым приложением, соответствующим публикуемым в ней нотным транскрипциям. Редактор: Пашина Ольга

Хрестоматия адресуется учащимся 5-7 классов музыкальных школ. Она включает в себя четыре раздела — «Пьесы», «Этюды», «Народные песни» и «Ансамбли». Материал разделов располагается в порядке возрастающих трудностей — мелодических, ладовых, ритмических, гармонических, фактурных и тональных.

В последние годы популярность шестиструнной гитары неуклонно растет. Все больше молодых людей стремятся получить профессиональное музыкальное образование по данной специальности. Сейчас трудно найти музыкальную школу, в которой бы не велось обучение по классу гитары. Однако, как ни странно, нотной литературы для гитаристов не так уж много и, как правило, ученикам (а уж их педагогам и подавно) приходиться приобретать множество различных пособий (самоучителей, сборников этюдов или пьес и т.п.) лишь для того, чтобы сыграть из каждого из них 2-3 пьесы. Гораздо удобнее иметь одно объемное издание на весь срок обучения в ДМШ, в котором представлены произведения всех уровней технической сложности, а также различной стилистической направленности, что и стало побудительным мотивом для составления данного сборника. Большинство из вошедших в хрестоматию пьес Вам хорошо известны, т.к. часто звучат по радио и ТВ в различных интерпретациях, что облегчает их изучение и исполнение. К некоторым из них прилагаются слова (в основном это песенки для начинающих), а некоторые имеют аккордово-гармоническую «сетку», написанную сверху мелодии (для исполнения с сопровождением), но в основном здесь представлены произведения для сольного исполнения. Хрестоматия предназначена для учеников детских музыкальных школ (1-5 классы обучения), а также для всех любителей домашнего музицирования.

Программа музыкальных школ включает в себя курс изучения произведений крупной формы, технический материал (гаммы, упражнения, этюды), пьесы эстрадного и классического направления. Параллельно с этим идет изучение старинной музыки — произведений, написанных в XV-XVIII веках. Музицирование полифонических пьес заставляет учащихся слушать многоголосие, развивает многоголосное интонирование, и, в конечном итоге, расширяет музыкальный кругозор. Цель данного сборника — систематизация учебного материала в разделе «Старинная музыка», стремление помочь педагогам подобрать для каждого ученика посильное ему произведение данной эпохи. В сборник включены сонаты и партиты композиторов XV-XVIII веков. Изначально эти произведения были написаны для других инструментов (скрипки, лютни и т.д.), а не для гитары. Все пьесы тщательно отредактированы с учетом специфики данного инструмента. В программу своих выступлений учащиеся могут включать одну или несколько частей, в зависимости от степени подготовки. Более подвинутые в слуховом и техническом отношении ученики способны играть партиты или сонаты целиком. Сборник предназначен для использования в учебном процессе учащимися класса гитары ДМШ, ДШИ.