Хрестоматии, учебные пособия

Популярное учебное пособие включает этюды педагогов-скрипачей XIX-XX вв.: Ш. Берио, Ф. Вольфарта, Г. Кайзера, А. Комаровского, К. Мостраса и др. Предназначается для учащихся 3-5 классов ДМШ.

Сборник составлен из произведений современных авторов и является дополнением к предыдущему, третьему выпуску. Разнообразный певческий репертуар подобран с учетом музыкальных способностей и психологических особенностей детей старшего школьного возраста юношества.

Пособие посвящено воспитанию музыкального ритма у учащихся младших классов детских музыкальных школ с помощью ритмического освоения стихотворных текстов и игрового материала. Может быть использовано учителями музыки общеобразовательных школ и музыкальными руководителями детских садов.

Учебно-методическое пособие для обучения фортепианной игре детей дошкольного и младшего школьного возраста, созданное известным московским педагогом. Методическая последовательность и структура подачи материала, цветовая дифференциация, сочетание музыки со стихами и рисунками, наличие особых текстовых заданий — отвечают традициям и принципам современной фортепианной педагогики. Издание предназначено для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Хрестоматия предлагает разнообразные пьесы, уровень сложности которых соответствует седьмому классу ДМШ. Позволяет детям ознакомиться с доступными для их исполнения лучшими образцами мировой классики, а учителям — облегчить выбор педагогического репертуара.

Сборник представляет собой первую попытку познакомить читателя со столетней историей ритмики в России и современным этапом ее развития. В нем представлены краткие сведения о ведущих преподавателях-ритмистах разных поколений, целях и задачах этой дисциплины, приводятся сведения о научно-практических конференциях. Сборник адресован преподавателям ритмики, хореографам, воспитателям детских дошкольных учреждений, преподавателям музыкально-теоретических дисциплин детских музыкальных школ и школ искусств, учителям музыки, психологам, логопедам, а также родителям.

Музыкой можно — и нужно! — заниматься с самыми маленькими детьми, начиная с ясельного возраста, когда малыш еще даже не научился ходить. Музыкальные занятия положительно влияют на настроение и самочувствие детей, развитие внимания, творческих способностей, интеллекта и физической координации. Это самые важные занятия для гармонического развития ребенка! Чтобы музыкальные занятия всегда были для малыша радостью и удовольствием, с ним нужно «играть» в музыку. С помощью этой книги каждый родитель, даже если он совсем не знает нот, сможет разучить с ребенком простые песенки. Причем на любом инструменте — пианино, детском синтезаторе, металлофоне... Никакой учитель так не научит, как мама или папа, бабушка или дедушка. Заодно и вы сами начнете музицировать! «Забудьте, пожалуйста, обо всех медведях и слонах, наступивших на ухо. Просто попробуйте — а я вам помогу!» Нина Александровна Бергер — заслуженный работник высшей школы, доктор искусствоведения, доцент кафедры теории музыки Санкт-Петербургской консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова, старший научный сотрудник Учебно-методической лаборатории «Музыкально-компьютерные технологии» РГПУ им. А.И. Герцена.

Цель издания — обновить традиционный репертуар учащихся детских музыкальных школ. В учебное пособие включены такие разделы учебной программы как полифония, крупная форма, пьесы, этюды. В хрестоматию вошли произведения немецких, австрийских, французских, итальянских, английских, американских, русских, латиноамериканских композиторов XVII—XX веков, большая часть которых в российских изданиях печатается впервые. Представленные произведения разнообразны по стилям, отличаются яркими музыкальными образами. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.

Цель издания — обновить традиционный репертуар учащихся детских музыкальных школ. В учебное пособие включены все разделы учебной программы: полифония, крупная форма, пьесы, этюды, ансамбли. В хрестоматию вошли произведения немецких, австрийских, французских, итальянских, английских, американских, русских, латиноамериканских композиторов XVII-XX веков, большая часть которых в российских изданиях печатается впервые. Представленные произведения разнообразны по стилям, отличаются яркими музыкальными образами. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.

Цель издания — - обновить традиционный репертуар учащихся детских музыкальных школ. В учебное пособие включены такие разделы учебной программы, как полифония, крупная форма, пьесы, этюды. В хрестоматию вошли произведения немецких, австрийских, французских, итальянских, английских, американских, русских, латиноамериканских композиторов XVII—XX веков, большая часть которых в российских изданиях печатается впервые. Представленные произведения разнообразны по стилям, отличаются яркими музыкальными образами. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.

Цель издания — обновить традиционный репертуар учащихся детских музыкальных школ. В учебное пособие включены все разделы учебной программы: полифония, крупная форма, пьесы, этюды. В хрестоматию вошли произведения немецких, австрийских, французских, итальянских, английских, американских, русских, латиноамериканских композиторов XVII-XX веков, большая часть которых в российских изданиях печатается впервые. Представленные произведения разнообразны по стилям, отличаются яркими музыкальными образами. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.

Настоящий сборник является III частью методического пособия, предназначенного для обучения игре на фортепиано детей 4-6 лет. Цель данного сборника — приобщение малышей к концертной практике. Нотный материал выстроен от простого к сложному. Партия учителя является обязательной для исполнения, так как не только служит гармоническим дополнением к мелодии, но и несет на себе значительную часть образного содержания. Ее могут исполнять как родители, так и более старшие ученики. В сборник включены вариации на известные темы, что позволяет приучать малышей к освоению крупной формы. Весь нотный материал публикуется впервые.

Сборник предназначен для учащихся младших и средних классов детских музыкальных школ и школ искусств. Каждое произведение, вошедшее в сборник, было написано для решения различных пианистических задач, для развития и закрепления приемов музыкального исполнения. Многие произведения имеют ярко выраженную программность. Названия пьес, без сомнения, направят фантазию и исполнение учащегося в нужном направлении. Пьесы выстроены в порядке возрастающей сложности и предназначены для детей младшего и среднего школьного возраста. Каким бы ни был уровень вашей подготовки, в сборнике вы найдете пьесы по силам.

В учебном пособии автор, опираясь на свой многолетний опыт работы по музыкально-певческому воспитанию учащихся начальных классов общеобразовательной школы, освещает важные проблемы вокального и общемузыкального воспитания, рассказывает о приемах и методах организации работы на уроках музыки. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических училищ и вузов, рассчитано на преподавателей музыки общеобразовательных школ, руководителей детских вокальных коллективов.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся детских музыкальных школ и охватывает полный курс обучения музыкальной литературе. В пособии представлено большое количество практических, теоретических, игровых заданий, кроссвордов, тестов, блиц-опросов, вопросов для дискуссий, которые помогут учащимся усвоить представленный материал, развить творческие способности и расширить кругозор. Рабочая тетрадь адресована учащимся ДМШ, ДШИ, а также всем любителям музыки. Может использоваться со всеми учебными программами.

Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-1908) — русский композитор, педагог, дирижер, общественный деятель, музыкальный критик; участник «Могучей кучки». Среди его сочинений — 15 опер, 3 симфонии, симфонические произведения, инструментальные концерты, кантаты, камерно-инструментальная, вокальная и духовная музыка. В своем учебнике Н.А. Римский-Корсаков излагает приемы гармонизации мелодии и модуляции, постепенно переходя от простейших средств к более сложным. Учебник снабжен значительным числом гармонических образцов и задач. Учебник предназначен для студентов, изучающих курс гармонии, а также преподавателей музыкальных вузов.

В настоящую Хрестоматию, составленную известным российским контрабасистом и педагогом Л.В. Раковым, включены популярные в педагогической практике произведения отечественных и зарубежных композиторов из репертуара ДМШ и музыкального училища. Предназначается для учащихся старших классов ДМШ и музыкальных училищ.

Книга представляет собой учебно-методическое пособие по обучению пению под гитару, в которой изучаются лучшие хиты различных жанров — от русского рока до шансона. Это издание рассчитано на гитаристов как знающих, так и не знающих ноты, которые желают углубить свои знания и улучшить практические навыки по аккомпанементу и пению под шестиструнную гитару.

Пособие для детской музыкальной школы.

Нотный сборник «Ты, Россия моя!» включает в себя 25 песен в сопровождении фортепиано, разнообразных по жанру и содержанию. Рассчитан на исполнителей разного уровня и возраста. В связи с дефицитом современного детского песенного материала, сборник И.Г. Помазкина является хорошим дидактическим пособием для музыкальных работников дошкольных учреждений и преподавателей музыкальных и общеобразовательных школ.

В данное учебное пособие включены популярные скрипичные концерты, широко распространенные в педагогической практике ДМШ. Предназначается для учащихся средних и старших классов ДМШ.

В данное учебное пособие включены популярные скрипичные концерты, широко распространенные в педагогической практике ДМШ: Ф. Зейц. Концерт № 1; Ж. Акколаи. Концерт № 1; И.С. Бах. Концерт ля минор (I часть); Р. Крейцер. Концерт № 13 (I часть); Дж. Б. Виотти. Концерт № 23 (I часть); Ш. Берио. Концерт № 9 (I часть); Л. Шпор. Концерт № 2 (I часть). Предназначается для учащихся средних и старших классов ДМШ.

В учебное пособие включены части из сонат западноевропейских композиторов XVII-XIX веков, широко используемые в педагогической практике ДМШ: Б. Ромберг. Соната си-бемоль мажор (I часть); А. Ариости. Соната ре мажор (I часть); Ж. Бреваль. Соната до мажор (I часть); Б. Ромберг. Соната ми минор (I и III части); А. Вивальди. Соната ми минор (I и II части); Б. Марчелло. Соната до мажор (I и II части). Для учащихся средних классов ДМШ.

В учебное пособие включены сонаты и части из сонат западноевропейских композиторов XVII-XIX веков, широко используемые в педагогической практике ДМШ: Б. Ромберг. Соната до мажор (I часть); М. Берто. Адажио из Сонаты ля мажор; Н. Порпора. Соната фа мажор; А. Корелли. Соната соль мажор (I и II части); Ж.Б. Лойе. Соната соль минор; Б. Марчелло. Соната ля минор; Дж. Саммартини. Соната соль мажор.