Хрестоматии, учебные пособия

Джазовая импровизация — это музыкальный язык, посредством которого исполнитель способен общаться и выражать свои мысли непосредственно в момент исполнения музыки. Универсальность данного учебного пособия состоит в том, что оно ориентировано на все инструменты, включая вокал. Эта работа проверена временем и имеет прекрасные практические результаты. Во всех случаях применения методики рассмотренной в данной работе, результат превосходит всякие ожидания, так как все составные части джазовой импровизации: ритм, гармония, форма, мелодия — рассматриваются отдельно, а затем вплетаются в единый процесс, который в итоге становится механизмом джазового импровизатора. В данном пособии в большей степени рассматривается не то, что исполнять, а как исполнять. Книга рассчитана для учащихся ДМШ, ДШИ, колледжей, и всех тех, кто хочет научиться импровизировать.

В книге, посвященной классическому пению, рассматриваются различные аспекты вокального искусства: история возникновения и развития итальянского bel canto, основные методические направления, проблемы современной отечественной вокальной педагогики, терминологические парадоксы, развитие системы классического пения в XIX веке. В Приложении приводятся советы певцам великих вокальных педагогов XIX века М. Гарсиа и Ф. Ламперти. Книга снабжена иллюстрациями и нотными примерами.

»Сборник джазовых пьес для фортепиано» Н.В. Мордасова включает 30 авторских миниатюр и 9 обработок популярных джазовых тем. Все пьесы изложены достаточно просто и лаконично, фортепианная фактура позволяет их широко использовать в работе с начинающими изучение курса фортепиано как в детской музыкальной школе, так и в училище. Пьесы не только ставят перед играющим технические и ритмические задачи, но и способствуют расширению музыкального кругозора, знакомят с основополагающими элементами джазовой музыки (фразировка, свинг, импровизация). Миниатюры выстроены по степени возрастания трудности и интересны для работы в классе. Вторая часть сборника вводит в мир джазовой классики, где обработки Н.В. Мордасова знакомят юных исполнителей с образцами самых известных джазовых тем.

Перед вами не обычный сборник пьес, направленный на освоение приемов игры на фортепиано, а скорее учебное пособие по чтению с листа и освоению нотной грамоты, главная задача которого состоит в развитии мышления и творческих возможностей ребенка на первоначальном этапе обучения. Как сейчас принято говорить — четыре в одном. Конечно же, в первую очередь — это учебник. В нем вы найдете все основные правила и теоретические положения, соответствующие первому году обучения. Причем поданы они в максимально облегченной и доступной детскому восприятию форме. Во-вторых — это репертуарный сборник, где предоставлены песенки, пьески и этюды, соответствующие уровню подготовительного отделения детской музыкальной школы. В-третьих — это практическое пособие по выработке умения играть по слуху, сочинять простые песенки, транспонировать и делать нетрудные аранжировки. И, наконец, это рабочая тетрадь ученика. Все задания и упражнения он может выполнять непосредственно на ее страницах, что очень удобно и педагогу, и ребенку, и его родителям, если они стремятся помочь своему малышу.

Настоящее музыкальное пособие представляет собой авторский цикл музыкальных пьес, объединенных общей тематикой — «Волшебный зоопарк». Он предназначен для начальной стадии обучения игре на фортепиано детей 5-8 лет. Наряду с освоением различных видов техники, пьесы способствуют развитию образного мышления ребенка благодаря сочетанию музыки, стиха и рисунка. Для концертного исполнения возможно составление небольших сюит из пьес сборника. В приложении даны азы музыкальной грамоты в упрощенном изложении, музыкальные загадки для запоминания нот и ритмические упражнения.

Николо Ваккаи (1791-1848) — итальянский композитор и известный педагог пения, профессор Миланской консерватории, автор ряда опер, кантат, балетов, двух учебных пособий по вокалу. «Практический метод итальянского камерного пения» состоит из упражнений на основные виды вокальной техники. Пособие может служить проверенным руководством для постановки и тренировки голоса. Вокальные упражнения приводятся с оригинальным текстом на итальянском языке. В приложении приводятся правила произношения итальянского языка. Учебное пособие будет полезно студентам музыкальных учебных заведений, вокалистам, педагогам, а также широкому кругу любителей пения.

Сборник рассчитан на детей 5—7 лет, начинающих обучаться игре на фортепиано. С одной стороны, это учебник, в котором от имени веселого королевства Семьнасемь даются основные музыкальные понятия. С другой стороны — это тетрадь-дневник, в котором ребенок выполняет домашние задания, рисует, пишет, раскрашивает. Первая часть сборника — донотный период — это собрание упражнений и песенок для игры без нот (пение по лесенкам и игра с помощью кружочков на инструменте). Вторая часть — знакомство с нотной грамотой на основе 11-линейной системы. Подбор мелодий сделан в соответствии с изучаемым в каждом конкретном случае нотным диапазоном. Более того, в этом выпуске все пьесы представлены с буквенно-обозначенным аккомпанементом, что не только обогащает мелодию, но и открывает новые широкие возможности для дальнейшей работы. В учебнике много сказок, загадок, стишков, ребусов и, конечно, песен. Учебник очень понравится молодым педагогам, так как представляет собой поурочную разбивку. Уроки по этому учебнику проходят весело, материал запоминается легко и основательно.

В предлагаемом пособии представлены лучшие образцы классической и романтической фортепианной музыки XVIII—XX вв., которые в российских изданиях печатаются впервые. Цель пособия обновить и расширить традиционный репертуар детских музыкальных школ. Удивительно яркие и образные пьесы композиторов Я. Сибелиуса, С. Борткевича, Ц. Кюи, М. Бониса, Р. Хана, А. Роули, Ш. Ренэ несомненно найдут живой отклик в душе юных музыкантов-исполнителей. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.

В предлагаемом пособии представлены лучшие образцы классической и романтической музыки 18-20 вв., которые в российских изданиях печатаются впервые. Цель пособия обновить и расширить традиционный репертуар детских музыкальных школ. Удивительно яркие и образные пьесы композиторов Ф. Бинэ, Э. Вила-Лобос, Н. Нейл, С. Борткевич, А. Йенсен, М. Бонис несомненно найдут яркий отклик в душе юных музыкантов-исполнителей. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.

Книга предназначена для учеников музыкальных школ, изучающих музыкальную литературу (первый год обучения), и их преподавателей, проявляющих интерес к различным направлениям в современной музыкальной педагогике. Материал книги может быть использован и в курсе «Слушание музыки». Методом изучения является игра, импровизация, сочинение, танец, постановка небольшой детской оперы и т.д. — то есть те основные принципы, на которых основан вышедший ранее авторский курс «Неправильное сольфеджио, в котором вместо правил — песенки, картинки и разные истории». В книге есть примерная разработка каждого урока, а также необходимый нотный материал.

Настоящее учебное пособие адресовано педагогам, учащимся, а также всем любителям, желающим постичь азы записи музыкального диктанта. Оно представляет собой рабочую тетрадь, содержащую нотные примеры с «подсказками» и «ошибками», а также электронный диск с музыкальными примерами. Прослушивая мелодии, вам нужно будет лишь дописать недостающие ноты, размер или ритм. Работая с пособием, вы значительно ускорите приобретение необходимых навыков, а сам процесс записи диктантов превратите в азартную игру, доставляющую удовольствие и наслаждение. Пособие может быть также использовано в домашней работе учащихся и всех любителей, желающих обрести и совершенствовать навыки записи музыкального диктанта.

Заключительная 3-я часть учебного пособия состоит из двух разделов: теоретико-методического и репертуарного. Представленные в издании разнообразные пьесы являются прекрасным иллюстрированным материалом для раскрытия богатейших музыкально-технических возможностей аккордеона. Для учащихся средних и старших классов ДМШ.

Предлагаемая хрестоматия составлена ведущими преподавателями Санкт-Петербургского музыкального колледжа им. Н.А. Римского-Корсакова. Она включает лучшие образцы популярной «легкой музыки» — от неаполитанских песен и классической оперетты до рок-оперы и «хитов» групп «АВВА», Beatles др. Как учебное пособие сборник дополняет и обновляет известные традиционные хрестоматии по гармоническому анализу. Его материал можно использовать также в курсе сольфеджио для музыкального диктанта и слухового анализа. Издание имеет самое широкое предназначение. Адресовано студентам вокальных отделений средних и высших музыкальных учебных заведений, оно применимо и в работе с учащимися других специальностей. Любители музыки также найдут здесь много интересного и полезного для себя.

В восьмом выпуске Хрестоматии продолжается публикация ярких, частью малоизвестных хоровых произведений ХХ века, написанных в сложно-несимметричных и переменных размерах. Издание рассчитано на преподавателей и студентов старших курсов высших музыкальных учебных заведений.

Учебно-методическое пособие, предназначенное для проведения уроков хореографии в общеобразовательных школах музыкально-эстетического направления. Может быть использовано во внеклассной работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в учреждениях дополнительного образования.

Авторы пособия принадлежат к старшему поколению педагогов, всю свою жизнь посвятивших воспитанию детей, авторов, создавших целый ряд методических пособий, по сей день пользующихся большой популярностью среди преподавателей, работающих с малышами. Ценный практический опыт, умение точно изложить методику работы, привлечение разнообразного музыкального материала делают настоящее пособие незаменимым подспорьем в работе других педагогов, опирающихся на этот труд и вместе с тем ищущих новые пути в воспитании и образовании. Пособие может быть использовано также в школах искусств, в группах детей младшего возраста различных воспитательных и образовательных учреждений. Публикуется по изданию: М., «Советский композитор», 1991, с незначительными редакционными изменениями.

Даг Гудкин — один из самых известных в мире проповедников педагогической системы Карла Орфа, основной принцип которой — наполнять творческое образование смыслом и радостью. В России впервые появляется книга, столь детально знакомящая российского читателя с воззрениями Орфа и его последователей, с их попытками возвратиться к гармоническому синтезу речи и движения, к коренным истокам музыки. Главный принцип Орф-педагогики — «учимся, творя» — позволяет детям, исполняя и создавая музыку вместе, познать ее в реальном, живом действии, в процессе музицирования. Гудкин предлагает взглянуть на музыкальное воспитание шире, чем просто как на традиционное приобщение детей к исполнению и слушанию композиторской музыки. Дети должны не только слушать и воспроизводить музыку, но в первую очередь уметь создавать и исполнять свою.

В учебном пособии использована широко применяемая в современной педагогической практике форма тестирования. Предназначена для учащихся 1-7 классов детских музыкальных школ и студий.

Учебное пособие, широко используемое в начальном обучении игре на трубе; включает репертуар из программы ДМШ. Для учащихся младших классов ДМШ.

На современном этапе начального музыкального образования остро встает вопрос о необходимости создания новых учебных пособий, введения новых педагогических технологий: методик, программ. Это связано с изменением основной задачи обучения в музыкальных школах и школах искусств. Если раньше акцент ставился на профессиональность образования, то сейчас на первый план выходит вопрос о воспитании и развитии детей посредством обучения музыке. С учетом этих и других задач автор данного учебного пособия сделала переложения популярных детских песен, рассчитанные на учащихся музыкальной школы. Все песенки выстроены в порядке нарастания технических трудностей. Каждая сопровождается методическими рекомендациями, которые помогут педагогам увидеть несомненную пользу этого материала, а ученикам подскажут, какие задачи им необходимо выполнять.

Представляем вашему вниманию первую часть хрестоматии, рассчитанную на начальный этап обучения игре на баяне и аккордеоне. В основе сборника – песни и танцы народов мира, а также известные детские песенки. Всех их объединяет несколько качеств: образная доступность, простота и неприхотливость, ясная опора на песенность и танцевальность (понятно, что национальная принадлежность той или иной пьесы не играет здесь существенной роли). Открывают хрестоматию предварительные упражнения (отдельно для правой и левой рук, для игры двумя руками), далее пьесы располагаются по принципу «от простого к сложному». Весь материал хрестоматии можно использовать в качестве учебного пособия как для работы в классе по специальности (в том числе — для чтения с листа), так и для самостоятельной работы.

Данный авторский сборник предназначен для обучения игре на фортепиано детей младшего дошкольного возраста. С его помощью малыши без труда освоят нотную грамоту и приобретут начальные навыки овладения инструментом. Все песенки сборника просты, удобны для исполнения, разнообразны по характеру. Нотный материал выстроен по принципу постепенного усложнения. Тексты песенок и красочные иллюстрации, безусловно, заинтересуют ребенка, а аккомпанемент поможет ему в создании художественного образа. Маленькому пианисту смогут помочь в занятиях не только преподаватели, но и родители, имеющие музыкальную подготовку.

Для 2-го класса детских музыкальных школ.

Второй выпуск учебного пособия по курсу музыкальной литературы зарубежных стран посвящен творчеству К.В. Глюка, Й. Гайдна, В.А. Моцарта. Во Введении дана картина художественного творчества эпохи Просвещения в Европе в середине и во второй половине XVIII века. Предназначается для музыкальных училищ.