Федоров

Рабочая тетрадь предназначена для организации деятельности учащихся 4 классов и содержит задания, позволяющие формировать у них ключевые компетентности. Задания связаны единым сюжетом, раскрывающим правила поведения человека в экстремальных условиях, и предназначены для индивидуального и группового выполнения. В тетради содержатся необходимые информационные материалы и тексты.

Дорогой друг! Вот ты и стал старше, умнее, многое умеешь и многому научился. Рабочая тетрадь к учебнику «Музыка, 4 класс» приглашает тебя продолжить музыкальное путешествие и проявить свои способности и таланты, В ней ты можешь писать, сочинять, рисовать, разгадывать музыкальные кроссворды.

Сборник ориентирован на работу в комплексе с учебным комплектом по математике в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Основной целью данного пособия является оказание методической и предметно-теоретической помощи учителям начальной школы при подготовке урока математики в 4 классе. Пособие содержит методические рекомендации по изучению различных учебных тем, советы, разные варианты решения заданий учебника.

Это издание входит в комплект тетрадей «Маленький исследователь» с развивающими заданиями и упражнениями для обучения дома и в детском саду. Автор комплекта – доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор Александр Ильич САВЕНКОВ. Самые глубокие и прочные знания – это знания, полученные самостоятельно, в результате исследовательского поиска. Чтобы личность маленького человека гармонично развивалась, важно научить ребенка мыслить логически и вместе с тем нестандартно, творчески. На достижение этих целей и направлены задания предлагаемых тетрадей. С помощью заданий и упражнений тетрадей «Развитие творческого мышления» дети развивают навыки оригинального мышления, прослеживают связи между событиями и явлениями, творчески разрабатывают идеи, учатся гибкости мышления.

Это издание входит в комплект тетрадей «Маленький исследователь» с развивающими заданиями и упражнениями для обучения дома и в детском саду. Автор комплекта – доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор Александр Ильич САВЕНКОВ. Самые глубокие и прочные знания – это знания, полученные самостоятельно, в результате исследовательского поиска. Чтобы личность маленького человека гармонично развивалась, важно научить ребенка мыслить логически и вместе с тем нестандартно, творчески. На достижение этих целей и направлены задания предлагаемых тетрадей. С помощью заданий и упражнений тетрадей «Развитие познавательных способностей» дети приобретают навыки работы с информацией, учатся ее анализировать, развивают исследовательское поведение: любознательность, наблюдательность, познавательную потребность; учатся задавать вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, проводят эксперименты, доказывают и защищают свои идеи.

Это издание входит в комплект тетрадей «Маленький исследователь» с развивающими заданиями и упражнениями для обучения дома и в детском саду. Автор комплекта – доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор Александр Ильич САВЕНКОВ. Самые глубокие и прочные знания – это знания, полученные самостоятельно, в результате исследовательского поиска. Чтобы личность маленького человека гармонично развивалась, важно научить ребенка мыслить логически и вместе с тем нестандартно, творчески. На достижение этих целей и направлены задания предлагаемых тетрадей. С помощью заданий и упражнений тетрадей «Развитие познавательных способностей» дети приобретают навыки работы с информацией, учатся ее анализировать, развивают исследовательское поведение: любознательность, наблюдательность, познавательную потребность; учатся задавать вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, проводят эксперименты, доказывают и защищают свои идеи.

Развитие творческих способностей, умений и навыков детей – главная цель серии книг «Любимый образ», великолепного подарка для тех, кто занимается детским прикладным творчеством. В книгах в увлекательной форме предлагается интересная естественно-научная информация, сказки, загадки. Но главное – рассказывается и показывается, как один образ (например, цветок) дети могут воплотить в различных прикладных техниках (аппликация, мозаика, лепка, плетение, оригами и т.д.) из самых разных материалов. Ведь не зря книги этой серии называются энциклопедией технологий прикладного творчества. В них вы найдете практические советы, как изготовить своими руками подарки друзьям и близким, украсить дом. А помогут выполнить поделки выкройки и пошаговые схемы. Пятая книга серии – «Деревья» – знакомит читателя с различными художественными технологиями изготовления деревьев. На страницах книги представлены интересные сведения как о самых известных, так и о редких деревьях, связанные с ними истории и легенды. Из разных материалов вы сможете создать объемные деревья и даже целые леса для игр и декораций. Открытки, панно и одежду сможете украсить плоскостными изображениями деревьев. Используя образы деревьев, ребенок сможет выполнить поделки в различных техниках: оригами, аппликации, квиллинга, торцевания, вязания, изонити, моделирования из салфеток, научится конструировать деревья из бумажных модулей. Книга «Деревья», как и предыдущие книги серии – «Бабочки», «Собачки», «Кошки», «Цветы», может быть использована в качестве дополнения к учебникам Т.Н. Просняковой «Уроки мастерства» и «Творческая мастерская» на уроках технологии в начальной школе, а также в кружках детского творчества и в кругу семьи.

Методическое пособие к учебнику И.И. Аргинской, Е.И. Ивановской, С.Н. Кормишиной «Математика. 4 класс» предназначено для учителей, работающих по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Основная часть пособия написана И.И. Аргинской — автором концепции курса «Математика» для начальной школы в системе Л.В. Занкова. Материал по заданиям рабочих тетрадей подготовлен Е.П. Бененсон. В работе над новым изданием пособия приняли участие соавтор учебника 4 класса С.Н. Кормишина и кандидат педагогических наук О.В. Федоскина.

Серия книг «Информационная культура младшего школьника» адресована учителям начальной школы, заинтересованным в том, чтобы сформировать у своих учеников современные приемы и культуру работы с информацией. Пособие также может использоваться в системе повышения квалификации работников образования. В седьмом выпуске серии вниманию читателей предлагается теоретический анализ проблемы взаимодействия младших школьников с информационной средой. Рассматриваются вопросы воспитания у школьников адекватного избирательного отношения к массивам информации, потребности в использовании разных видов информационных ресурсов. Пособие содержит практические рекомендации по созданию в начальной школе условий для гармоничного развития информационных умений учащихся.

Учебник обеспечивает вариативность изучения математики в системе Л.В. Занкова. Материал выстроен по тематическому принципу и имеет четкую структуру, изложен в доступной, занимательной форме.

Учебник обеспечивает вариативность изучения математики в системе Л.В. Занкова. Материал выстроен по тематическому принципу и имеет четкую структуру, изложен в доступной, занимательной форме.

Данное методическое пособие адресовано педагогам, работающим по программе И.И. Аргинской Математика, разработанной в рамках системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Планирование подготовлено к учебнику Математика, 1 класс (авторы И.И. Аргииская, Е.П. Бененсон, Л.С. Итина) и учебникам Математика для 2, 3 и 4 классов (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина).

Обобщая многолетний опыт работы, Т.Е. Соколова описывает в своих книгах методы и приемы работы по формированию информационной культуры младших школьников. В них представлен теоретический и практический материал, система упражнений, направленных на отработку навыков информационно-поисковых и информационно-аналитических умений: умений находить информацию, сравнивать, анализировать, обобщать, пользоваться приемами кодирования и хранения информации (спецкурс «Библиотечные уроки» на базе школьной библиотеки, программа «Тематические недели» с системой упражнений интегрированного характера); разработан системный подход к развитию речи и коммуникативных умений.

В методических пояснениях приводятся основные концептуальные положения курса, которые помогут понять особенности отбора и структурирования материала. Методическое пособие входит в УМК по факультативному курсу «Я — гражданин России».

Пособие И.В. Щегловой призвано помочь учителям, работающим по учебнику А.В. Поляковой, лучше подготовиться к занятиям и добиться их максимальной эффективности. В книге представлена четкая структура уроков русского языка в 4 классе. При их разработке автор ставил целью достижение конкретного конечного результата не только в усвоении знаний, но и в общем развитии младших школьников: в развитии наблюдательности, самостоятельного мышления, эмоциональной сферы.

Серия книг «Информационная культура младшего школьника» адресована учителям начальной школы, заинтересованным в том, чтобы сформировать у своих учеников современные приемы и культуру работы с информацией. Пособие также может использоваться в системе повышения квалификации работников образования. Данный выпуск посвящен кодированию информации — одному из направлений формирования информационной культуры младших школьников. В книге рассматривается возможность применения различных кодирующих систем для рационализации ученического труда. Автор дает практические рекомендации по использованию школьниками условных сокращений и графики при осмыслении, запоминании, хранении учебной информации, а также описание удобных мнемонических приемов для работы с информацией на уроках русского языка.

Четыре рабочие тетради по математике входят в состав учебно-методического комплекта «Математика. 5 класс» (автор А.Г. Ванцян). В тетрадях представлен обширный дидактический материал, дополняющий и углубляющий материал учебника. Тематическая структура тетрадей соответствует логике развития учебных тем. По своему содержанию задания соответствуют государственным стандартам, вследствие чего данные тетради могут быть использованы с различными УМК. Задания в тетрадях имеют различный уровень сложности, причем алфавитный порядок, принятый внутри многих заданий, связан с нарастанием сложности данного задания.

В данном учебнике, являющемся продолжением авторского комплекта «Русский язык. 5 класс» язык рассматривается в единстве двух форм его существования: как система русского языка и как повседневная речевая деятельность. Основной метод познания — исследование соответствия (или несоответствия) выбранных языковых средств данной речевой ситуации (в устной или письменной форме). Тем самым при освоении нового материала активизируются объективно существующие языковые связи, их круг постепенно расширяется, происходит постоянный возврат к уже изученному, что обеспечивает системность знаний и их прочность.

Третья книга серии «Любимый образ» — «Кошки» — приглашает детей заглянуть в удивительный и таинственный мир домашней любимицы, рассказывает о древних и современных породах кошек, об их повадках и привычках. На страницах книги дети и взрослые найдут подробные инструкции по выполнению поделок кошек из разных материалов в техниках аппликации, объемного моделирования, оригами, коллажа, лепки и проч. Книга «Кошки», как и первые книги серии — «Бабочки», «Собачки», может быть использована как дополнение к учебникам Т.Н. Просняковой «Уроки мастерства», «Творческая мастерская» на уроках технологии в начальной школе, а также в кружках детского творчества и в кругу семьи.

Энциклопедия технологий прикладного творчества. В книгах серии «Любимый образ» содержится интересная естественнонаучная информация, сказки, загадки о представителях мира живой природы.

Данное методическое пособие приводит варианты примерного планирования уроков математики для 3 и 4 классов и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова.

Методическое пособие «Предпрофильная подготовка учащихся» составлено с учетом «Рекомендаций об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся…» МО РФ и модифицировано по результатам апробации официальных рекомендаций в общеобразовательных школах Самарского региона. Данное издание предназначено для различных категорий работников учреждений общего образования, участвующих в организации и проведении предпрофильной подготовки учащихся (членов администрации, преподавателей предпрофильных курсов, педагогов-консультантов, классных руководителей). Издание содержит рекомендации, касающиеся всех составляющих предпрофильной подготовки: информирования, предпрофильных курсов, психолого-педагогического сопровождения. Пособие включает примерный график предпрофильной подготовки в образовательном учреждении, более двух десятков рамочных программ предпрофильных курсов, а также проекты локальных актов.

Данное методическое пособие адресовано педагогам, работающим по учебно-методическому комплекту «Литература», 5 класс (автор В.Ю.Свиридова), разработанному на основе дидактических принципов и типических свойств методической системы Л.В.Занкова. В пособии поясняются цели и задачи каждой конкретной главы учебника-хрестоматии, даются идеи ответов на вопросы учебника, раскрывается взаимосвязь учебника с заданиями «Рабочей тетради».

Действие экономической игры «Белка и компания» происходит в необычном лесу, который состоит из нескольких государств: Этой Части Леса, Той Части Леса, Дремучего Леса и Дальнего Болота. В Этой Части Леса обитают главные герои игры: Белка, Еж Пыхтя, Лис Фукс, Водяная Крыса и Мышонок Шмыг. Они ведут свое хозяйство, стараясь жить в достатке и получать за свой труд хорошее вознаграждение. Однако не все так просто. Жители других государств, особенно жадный и завистливый Филин, все время чинят им препятствия. Поэтому нашим героям приходится постоянно считать доходы и расходы, на практике познавать основные экономические законы. Вместе с ними будете делать это и вы. Обо всех приключениях дружных зверюшек можно узнать, прочитав книги «Белка и компания» и «Новые приключения Белки и ее друзей». А пока попробуйте, путешествуя по сказочному лесу, не разориться, не попасть в долговую яму, а наоборот, тщательно просчитывая каждую продажу и покупку фирмы или товара, приумножить свое состояние.