Федоров

Рабочая тетрадь по литературному чтению для 3 класса в 2 частях состоит из заданий, выполнение которых призвано развивать у детей любовь к чтению, умение вдумчиво, внимательно анализировать тексты разных жанров. Обучающимся предоставляется возможность оценить свою работу по различным критериям, таким, как умение работать с текстом (подбирать заголовок, находить нужные фрагменты, делить текст на смысловые части и составлять план), таблицей, иллюстрациями. В конце первой части тетради дан методический комментарий для учителей и родителей. Рабочая тетрадь входит в УМК «Литературное чтение», 3 класс (Автор курса В.Ю. Свиридова), но может быть использована и в других комплектах, а также во внеурочной деятельности.

Современные образовательные стандарты подчеркивают важную роль исследовательской деятельности в обучении ребенка. Предлагаемая тетрадь предназначена для организации учащимися 5-7 классов самостоятельной научно-исследовательской работы. В издании освещаются все ее важные аспекты: школьник учится выбирать интересную тему, ставить проблему, которая волнует, определять цель и задачи исследования. Кроме того, подробно и последовательно рассматриваются этапы сбора и анализа материала, проведения эксперимента, а также подготовка к защите доклада перед аудиторией, создание компьютерной презентации с использованием современных информационных технологий. Рекомендации по проведению исследования сопровождаются познавательным материалом, рассказами об известных ученых, важнейших открытиях и изобретениях. Благодаря этому обучаемые получают почву для размышлений, возможность выбрать интересную именно им сферу исследования. Кроме того, на «справочных» страницах ставятся вопросы, которые должны побудить юного исследователя задуматься, взглянуть на проблему с неожиданной стороны, открыть новые горизонты знания. Рабочая тетрадь адресована ученикам 5-7 классов. Ее могут использовать педагоги во внеурочной и внеклассной работе, а также родители для развития исследовательских способностей детей.

Пособие ориентировано на решение практических задач исследовательского обучения в образовательной практике современной начальной школы. Описаны методические приемы и эффективные формы организации исследовательского обучения младших школьников.

Мир волшебных точек — это удивительный мир чисел, выражений и уравнений! Складывая и вычитая, умножая и деля, ребенок будет укреплять и совершенствовать свои математические навыки. Точки, соответствующие результатам вычислений и соединенные последовательно, откроют перед ребенком калейдоскоп веселых картинок, герои которых животные, игрушки, различные предметы. Материал тетради способствует общему развитию ребенка, пониманию им красоты мира математических чисел и красоты окружающего мира.

Рабочая тетрадь «Волшебные точки. Вычисляй и рисуй» предназначена для отработки вычислительных навыков учащихся 3 классов. Содержание работ повторяет и дополняет последовательность формирования навыков нахождения значений выражений, решения более удобным способом сложных выражений, решения уравнений. Материал тетради способствует общему развитию ребенка, пониманию им красоты мира чисел и красоты окружающего мира. Тетрадь можно использовать как для классной, так и для внеурочной работы, а также для самостоятельных и проверочных работ.

Мир волшебных точек — это удивительный мир чисел, выражений и уравнений, который поможет ребенку укреплять и совершенствовать свои математические навыки.

Рабочая тетрадь для 1 класса. Часть 1. Задача рабочих тетрадей — способствовать совершенствованию знаний, умений и навыков школьников, получаемых при изучении программных тем, развивать их математические способности.

Рабочие тетради являются дополнением к учебнику математики для 1 класса (авторы И. Аргинская, Е.П. Бененсон, Л.С. Итина, С.Н. Кормишина), соответствующего требованиям ФГОС НОО 2009г. и включенного в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в общеобразовательных заведениях. Тетради учитывают возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построены на основе методологических принципов системы Л.В. Занкова. Главная задача тетрадей — совершенствование умений и формирование прочных вычислительных навыков, необходимых для освоения учебного материала. Структура тетрадей такова, что каждой главе учебника соответствует одноименный раздел тетради. Но своеобразие тетрадей в том, что в них первоклассники не только выполняют различные вычисления, но и пишут, рисуют, восстанавливают рисунки по деталям, решают логические задачи. Это способствует как закреплению полученных знаний, так и общему развитию детей, пониманию ими красоты чисел, повышает интерес к математике. В первую тетрадь включена вкладка — «волшебные странички», которая вынимается и используется при работе со всеми четырьмя тетрадями. Это своеобразная интерактивная доска, на которой дети могут выполнять различные творческие задания, вычисления, используя фломастер. Свои работы учащиеся могут неоднократно корректировать, изменять, стирая влажной салфеткой нарисованное. Это создает ситуацию успеха, позволяет избежать чувства тревожности при неудачных вычислениях, помогает развивать пространственное воображение, проявлять творческий подход к изучению программного материала.

Рабочие тетради являются дополнением к учебнику математики для 1 класса (авторы И. Аргинская, Е.П. Бененсон, Л.С. Итина, С.Н. Кормишина), соответствующего требованиям ФГОС НОО 2009г. и включенного в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в общеобразовательных заведениях. Тетради учитывают возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построены на основе методологических принципов системы Л.В. Занкова. Главная задача тетрадей — совершенствование умений и формирование прочных вычислительных навыков, необходимых для освоения учебного материала. Структура тетрадей такова, что каждой главе учебника соответствует одноименный раздел тетради. Но своеобразие тетрадей в том, что в них первоклассники не только выполняют различные вычисления, но и пишут, рисуют, восстанавливают рисунки по деталям, решают логические задачи. Это способствует как закреплению полученных знаний, так и общему развитию детей, пониманию ими красоты чисел, повышает интерес к математике. В первую тетрадь включена вкладка — «волшебные странички», которая вынимается и используется при работе со всеми четырьмя тетрадями. Это своеобразная интерактивная доска, на которой дети могут выполнять различные творческие задания, вычисления, используя фломастер. Свои работы учащиеся могут неоднократно корректировать, изменять, стирая влажной салфеткой нарисованное. Это создает ситуацию успеха, позволяет избежать чувства тревожности при неудачных вычислениях, помогает развивать пространственное воображение, проявлять творческий подход к изучению программного материала.

Каждый ребенок ежедневно исследует мир, получает новые знания о нем, Чтобы познавательные способности маленького человека всесторонне и гармонично развивались, важно научить ребенка мыслить логически и вместе с тем нестандартно, творчески. На достижение этих целей и направлены задания предлагаемого комплекта «Я — исследователь».

Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику «Окружающий мир. 1 класс» и предназначена для индивидуальной работы первоклассника. Предложенные в ней задания расширяют знания детей об окружающем мире, помогают в отработке практических вопросов и направлены на общее развитие ребенка. Новое издание тетради имеет свои особенности. В нее включены задания, направленные на формирование универсальных учебных действий у учащихся. В конце тетради помещены разрезные карточки, которые используются при изучении определенных тем учебника. Повышению интереса первоклассника к учебе способствует использование наклеек из вкладки в середине тетради. Наклейки вносят разнообразие в процесс усвоения ребенком учебного материала и создают дополнительную мотивацию учебной деятельности. Тетрадь прекрасно иллюстрирована.

Тетрадь для практических работ «Бумажные фантазии» является приложением к учебнику «Технология. Умные руки. 1 класс», она специально разработана как дидактический материал для использования вместе с ним. Задания тетради являются непосредственным продолжением, развитием заданий учебника. Ряд страниц предназначен для вырезания деталей; на некоторых даны красочные основы, на которые дети приклеивают детали и свои поделки. В процессе работы с тетрадью все ее страницы вырезаются и становятся отдельными поделками или основами для их оформления. У ученика есть возможность выбора, на какую картинку наклеить детали, какого цвета выбрать бумагу, какую основу взять и т.д. В середине тетради представлен Альбом оригами. Его рекомендуется вынуть и использовать отдельно. В конце приложения приведены проверочные материалы, дающие ребенку возможность самостоятельно оценить свою работу.

«Рабочая тетрадь» приглашает учащихся в музыкальное путешествие. Дети встретятся с героями музыкальных сказок, познакомятся с музыкой о разных временах года, с музыкой о Родине, музыкальными инструментами, их звучанием, а также звучанием певческих голосов. Учащиеся пробуют себя в роли певцов, дирижеров, художников и даже музыкантов. В тетради можно писать, рисовать, проявить себя – свои способности и таланты. Рабочая тетрадь используется в комплекте с учебником Г.С. Ригиной «Музыка» для 2 класса.

Настоящий учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества. Основное содержание учебника 3 класса – изучение разных природных условий на Земле (природные зоны и сообщества), жизни людей, их занятий в этих условиях в период от зарождения человечества до начала Нового времени. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. Учебник соответствует требованиям ФГОС к освоению интегрированного курса окружающего мира в начальной школе, учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построен на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова.

Настоящий учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества. Основное содержание учебника 3 класса – изучение разных природных условий на Земле (природные зоны и сообщества), жизни людей, их занятий в этих условиях в период от зарождения человечества до начала Нового времени. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. № 1067). Учебник соответствует требованиям ФГОС к освоению интегрированного курса окружающего мира в начальной школе, учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построен на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова.

Учебник для 4 класса подводит итоги обучения, развития и воспитания учащихся в начальной школе. Все виды музыкальной деятельности направлены на осознание языка музыкального искусства и протекают как творческий процесс, раскрывающий индивидуальные возможности ребенка.

Учебник направлен на развитие воображения, наблюдательности, творческого потенциала ребенка, формирование у него художественного взгляда на окружающий мир. Учащиеся знакомятся с понятиями изобразительного искусства, творчеством лучших русских и зарубежных художников. Большое внимание в учебнике уделено приобретению школьниками первоначальных навыков работы в различных видах художественно-творческой деятельности, пробуждению интереса к рисованию. В учебнике использована необычная форма подачи учебного материала. На левой стороне каждого разворота размещены фотографии, репродукции картин или их фрагментов, рисунки художников – эта страница ВПЕЧАТЛЕНИЕ. На правой странице каждого разворота показаны художественные приемы и этапы работы — все, что поможет ребенку выразить увиденное в рисунках. Это страница ВЫРАЖЕНИЕ. Содержание учебника соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2009 г., учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построено на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Законченная предметная линия «Изобразительное искусство» (1–4 классы) выходит под редакцией А.А. Мелик-Пашаева, доктора психологических наук, члена Союза художников России, лауреата премии Правительства РФ в области образования, главного редактора журнала «Искусство в школе», и С.Г. Яковлевой, кандидата педагогических наук, директора Федерального научно-методического центра им. Л.В. Занкова.

Пособие разработано к комплекту по обучению грамоте. В нем представлены методика обучения технике чтения и письму, примерное планирование периода обучения грамоте, а также система изучения готовности детей к усвоению курса русского языка, и система изучения результативности обучения. Методические рекомендации разработаны к комплекту по обучению грамоте, который обновлен в соответствии с требованиями ФГОС 2009 г. Учебник «Азбука» (авт. Н.В. Нечаева, КС. Белорусец) включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.

Настоящий учебник математики предназначен для изучения математики в классах, занимающихся по системе, направленной на достижение высокого уровня общего развития (система Л.В. Занкова), и является продолжением учебников для первого и второго классов, разработанных в той же системе.

Настоящий учебник математики предназначен для изучения математики в классах, занимающихся по системе, направленной на достижение высокого уровня общего развития (система Л.В. Занкова), и является продолжением учебников для первого и второго классов, разработанных в той же системе.

Рабочая тетрадь «Бумажное волшебство» является учебным пособием по курсу технологии для 3 класса. Работа с ней способствует развитию общеучебных умений и навыков: пространственного воображения, способности удержать цель деятельности, произвести самооценку своих достижений. Задания тетради также в большей степени направлены на развитие творческого мышления детей. В ходе занятий учащиеся узнают новые техники: модульное оригами, квиллинг, айрис-фолдинг, учатся сочетать между собой различные приемы, использовать разные виды бумаги. В тетради содержатся задания для индивидуальной и коллективной работы. Тетрадь может быть использована как дополнительный материал к учебнику для 3 класса Т.Н. Просняковой «Технология. Уроки мастерства», а также для работы по другим учебникам, в группах и кружках детского прикладного творчества и в кругу семьи. Значительное внимание в тетради уделено анализу и оценке выполненной работы. Для этого в разделе «Мои достижения» предложены красочные карточки для вырезания, с помощью которых заполняется специальная таблица.

Книга продолжает серию учебников для начальной школы по программе Н.А. Цирулик «Технология» и предлагает новые виды работ в разделах «Лепка», «Аппликация», «Мозаика», «Плетение», «Художественное вырезание», «Художественное складывание», «Коллаж», «Моделирование и конструирование» (из бумаги, картона, ткани). Даны задания разных типов — от точного повторения образца до создания собственного образа. Система вопросов поможет учащимся приобрести знания, необходимые для работы. Как и в учебниках 1 и 2 классов, заданий больше, чем необходимо по плану. Учитель имеет возможность выбора, а оставшиеся задания дети по желанию смогут выполнить во внеклассное время. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215-398 от 01.11.2010) и Российской академии образования (№01-5-7д-399 от 20.10.2010). Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. В УМК для 3 класса входят учебник «Технология. Твори, выдумывай, пробуй!» и методические рекомендации для учителя.

Учебник предназначен для музыкального воспитания и образования детей 8–9-летнего возраста. Предложенный в нем материал продолжает линию развития творческих способностей учащихся, воспитания у них уважения к музыкальным традициям своего народа, к отечественной и мировой музыкальной культуре. Музыкальное воспитание учащихся в третьем классе базируется на опыте предыдущих двух лет обучения. В содержание учебника включена проектная деятельность. Итогом первого творческого проекта станет песенник-альбом, в который учащиеся на протяжении всего учебного года будут отбирать песни различной тематики. Содержание учебника соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2009 г., учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построено на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215-168 от 01.11.2010) и Российской академии образования (№01-5-7д-403 от 20.10.2010). Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. УМК «Музыка. 3 класс» включает также рабочую тетрадь для учащихся, методическое пособие и нотную хрестоматию для учителя.

Учебник «Литературное чтение» для 3 класса (в 2 книгах) знакомит учеников-читателей с родо-жанровой природой художественного текста. Материалом для такого знакомства служат мифы, фольклорные и авторские произведения, оригинальные и переводные. Система заданий направлена на совершенствование навыков глубокого освоения содержания и способов художественного воплощения действительности, на развитие творческого мышления, нравственных представлений учащихся, навыков устной и письменной коммуникации, на формирование любви к чтению.